Montessorionderwijs

Montessorionderwijs gaat er van uit dat kinderen van nature actief, nieuwsgierig en leergierig zijn. De taak van de school is dan ook de leergierigheid te benutten en te behouden.

Kinderen leren het meest, het snelst en met het meeste plezier als ze 'gegrepen zijn' door de leerstof.
De school geeft daarom de kinderen de kans om zich langere tijd bezig te houden met dat onderdeel van de leerstof dat op dat moment het meest hun belangstelling heeft.

Niet elk kind in de groep heeft op hetzelfde moment belangstelling voor hetzelfde onderdeel van de leerstof. Er wordt dus in een groep tijdens de werktijd aan verschillende leerstofonderdelen tegelijk gewerkt. Er is geen vast lesrooster met bijv. elke dag 45 minuten rekenen en 45 minuten taal, maar er is op een dag ongeveer 3 uur 'eigen werktijd'.

Er wordt op gelet dat de eigen werktijd door elk kind goed benut wordt met passend werk.

De leerkracht houdt via een speciaal Montessori-kind-volgsysteem bij wat de kinderen doen en wat ze beheersen en zorgt ervoor dat de kinderen de vastgestelde leerdoelen halen.